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Reconocidos profesionales de importantes repositorios de ocho países acordaron crear una instancia para elaborar estrategias que cambien el concepto que tiene la ciudadanía respecto a los museos, en la ciudad de La Paz.
Los estudiosos de los museos de Brasil, Chile, Perú, Argentina, Suecia, Colombia, Alemania y Bolivia, reunidos en el III Encuentro de Multiplicadores de Pedagogía de Museos, convinieron crear una red para promover la creatividad, experiencia y aprendizaje permanente para cambiar la percepción de la gente respecto a los repositorios.
La red tendrá el fin de profundizar la investigación, acción y reflexión crítica, según el manifiesto firmado por los curadores de museos de ocho países que hoy fueron declarados huéspedes ilustres de la ciudad de La Paz, en el Palacio Consistorial.
“Debemos trabajar pensando que los museos no son guarderías de objetos antiguos, que es necesario convertirlas en plataformas de intercambio y aprendizaje interactivo”, afirmó el director del Goethe Institut, Michael Friedrich.
Los asistentes pusieron en énfasis en la referencia a los recursos y estrategias que optan las instituciones museísticas para aproximar al público a sus exhibiciones y transmitir el conocimiento de sus colecciones.
La educación en los museos ha estado marginada o subordinada en importancia, sin embargo desde fines del siglo XX ha asumido un rol fundamental al momento de comunicar y transmitir conocimientos, reconociendo la importancia del museo en la educación informal y su rol en las sociedades contemporáneas.
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